LT EN
Dalintis Facebook'e

RENGINIAI

06/03/2013
2013-09-24 Tyrėjų naktis, 2013-09-27, Coffee Inn, Vilnius

Daugiau kaip dešimt tūkstančių mokslo entuziastų ir smalsuolių pritraukianti „Tyrėjų naktis” šiemet pristatys daugiau kaip 100 renginių, vyksiančių penktadienį, rugsėjo 27 dieną Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Šiauliuose, Molėtuose ir kituose Lietuvos miestuose bei miesteliuose. Šiųmetė mokslo ir atradimų naktis kvies pasidomėti, ką iš tikrųjų veikia mokslininkai už laboratorijų ribų ir kokiais mokslo atradimais naudojamės dažniausiai mūsų kasdieniame gyvenime.   

Paskaitos:

Aurytė Čekuolytė, Kalba Vilniaus paaugliai  (Coffee Inn, Pilies g. 22, 18 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Kaip skamba įdomūs žmonės? Eksperimentai su kalba (Coffee Inn, Pilies g. 22, 19 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Juokas eteryje: šiandien juokiamės daugiau ir kitaip nei sovietmečiu (Coffee Inn, Pilies g. 22, 20 val.)
2013-09-25 Tyrėjų naktis, 2013-09-27, Coffee Inn, Vilnius

Daugiau kaip dešimt tūkstančių mokslo entuziastų ir smalsuolių pritraukianti „Tyrėjų naktis” šiemet pristatys daugiau kaip 100 renginių, vyksiančių penktadienį, rugsėjo 27 dieną Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Šiauliuose, Molėtuose ir kituose Lietuvos miestuose bei miesteliuose. Šiųmetė mokslo ir atradimų naktis kvies pasidomėti, ką iš tikrųjų veikia mokslininkai už laboratorijų ribų ir kokiais mokslo atradimais naudojamės dažniausiai mūsų kasdieniame gyvenime.   

Paskaitos:

Aurytė Čekuolytė, Kalba Vilniaus paaugliai  (Coffee Inn, Pilies g. 22, 18 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Kaip skamba įdomūs žmonės? Eksperimentai su kalba (Coffee Inn, Pilies g. 22, 19 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Juokas eteryje: šiandien juokiamės daugiau ir kitaip nei sovietmečiu (Coffee Inn, Pilies g. 22, 20 val.)
2013-09-26 Tyrėjų naktis, 2013-09-27, Coffee Inn, Vilnius

Daugiau kaip dešimt tūkstančių mokslo entuziastų ir smalsuolių pritraukianti „Tyrėjų naktis” šiemet pristatys daugiau kaip 100 renginių, vyksiančių penktadienį, rugsėjo 27 dieną Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Šiauliuose, Molėtuose ir kituose Lietuvos miestuose bei miesteliuose. Šiųmetė mokslo ir atradimų naktis kvies pasidomėti, ką iš tikrųjų veikia mokslininkai už laboratorijų ribų ir kokiais mokslo atradimais naudojamės dažniausiai mūsų kasdieniame gyvenime.   

Paskaitos:

Aurytė Čekuolytė, Kalba Vilniaus paaugliai  (Coffee Inn, Pilies g. 22, 18 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Kaip skamba įdomūs žmonės? Eksperimentai su kalba (Coffee Inn, Pilies g. 22, 19 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Juokas eteryje: šiandien juokiamės daugiau ir kitaip nei sovietmečiu (Coffee Inn, Pilies g. 22, 20 val.)
2013-09-27 Tyrėjų naktis, 2013-09-27, Coffee Inn, Vilnius

Daugiau kaip dešimt tūkstančių mokslo entuziastų ir smalsuolių pritraukianti „Tyrėjų naktis” šiemet pristatys daugiau kaip 100 renginių, vyksiančių penktadienį, rugsėjo 27 dieną Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Šiauliuose, Molėtuose ir kituose Lietuvos miestuose bei miesteliuose. Šiųmetė mokslo ir atradimų naktis kvies pasidomėti, ką iš tikrųjų veikia mokslininkai už laboratorijų ribų ir kokiais mokslo atradimais naudojamės dažniausiai mūsų kasdieniame gyvenime.   

Paskaitos:

Aurytė Čekuolytė, Kalba Vilniaus paaugliai  (Coffee Inn, Pilies g. 22, 18 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Kaip skamba įdomūs žmonės? Eksperimentai su kalba (Coffee Inn, Pilies g. 22, 19 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Juokas eteryje: šiandien juokiamės daugiau ir kitaip nei sovietmečiu (Coffee Inn, Pilies g. 22, 20 val.)
2013-09-28 Tyrėjų naktis, 2013-09-27, Coffee Inn, Vilnius

Daugiau kaip dešimt tūkstančių mokslo entuziastų ir smalsuolių pritraukianti „Tyrėjų naktis” šiemet pristatys daugiau kaip 100 renginių, vyksiančių penktadienį, rugsėjo 27 dieną Vilniuje, Kaune, Klaipėdoje, Šiauliuose, Molėtuose ir kituose Lietuvos miestuose bei miesteliuose. Šiųmetė mokslo ir atradimų naktis kvies pasidomėti, ką iš tikrųjų veikia mokslininkai už laboratorijų ribų ir kokiais mokslo atradimais naudojamės dažniausiai mūsų kasdieniame gyvenime.   

Paskaitos:

Aurytė Čekuolytė, Kalba Vilniaus paaugliai  (Coffee Inn, Pilies g. 22, 18 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Kaip skamba įdomūs žmonės? Eksperimentai su kalba (Coffee Inn, Pilies g. 22, 19 val.)

Loreta Vaicekauskienė, Juokas eteryje: šiandien juokiamės daugiau ir kitaip nei sovietmečiu (Coffee Inn, Pilies g. 22, 20 val.)
2013-09-30 Third international conference of applied linguistics, Vilniaus universitetas, 2013-10-03/04

Third international conference of applied linguistics Languages and People: Space, Time, Identity will be held on 3-4 October 2013 at the Faculty of Philology, Vilnius University, (Universiteto St 5, Vilnius).
 
Plenary Speakers:

Joseph Lo Bianco
 (Australia), a professor at Melbourne University; does research in the sociology of education, language policy, language politics and planning, multilingualism and cultural diversity in education, English as a second language, foreign and second language teaching methodology.
Mark Davies (USA), a professor of linguistics at Brigham Young University in Provo, Utah; his areas of research include corpus linguistics, the design and optimization of linguistic databases, language change and genre-based variation, and frequency and collocational analyses (all for English, Spanish, and Portuguese).
Antonella Sorace (UK), a professor of developmental linguistics at the University of Edinburgh; her research focuses on three areas: bilingual language development, gradience, linguistic intuitions and grammaticality judgements and constraints on syntactic variation.

Pranešimai:

Aurytė Čekuolytė Constructing Youth Identities: Analysis of Linguistic and Social Behaviour among Vilnius Adolescents

Loreta Vaicekauskienė Fyfos, aktyvistės ir turinčios ambicijų: fonetinių bruožų sąsajos su socialinėmis Vilniaus jaunimo aspiracijomis
2013-10-01 Third international conference of applied linguistics, Vilniaus universitetas, 2013-10-03/04

Third international conference of applied linguistics Languages and People: Space, Time, Identity will be held on 3-4 October 2013 at the Faculty of Philology, Vilnius University, (Universiteto St 5, Vilnius).
 
Plenary Speakers:

Joseph Lo Bianco
 (Australia), a professor at Melbourne University; does research in the sociology of education, language policy, language politics and planning, multilingualism and cultural diversity in education, English as a second language, foreign and second language teaching methodology.
Mark Davies (USA), a professor of linguistics at Brigham Young University in Provo, Utah; his areas of research include corpus linguistics, the design and optimization of linguistic databases, language change and genre-based variation, and frequency and collocational analyses (all for English, Spanish, and Portuguese).
Antonella Sorace (UK), a professor of developmental linguistics at the University of Edinburgh; her research focuses on three areas: bilingual language development, gradience, linguistic intuitions and grammaticality judgements and constraints on syntactic variation.

Pranešimai:

Aurytė Čekuolytė Constructing Youth Identities: Analysis of Linguistic and Social Behaviour among Vilnius Adolescents

Loreta Vaicekauskienė Fyfos, aktyvistės ir turinčios ambicijų: fonetinių bruožų sąsajos su socialinėmis Vilniaus jaunimo aspiracijomis
2013-10-02 Third international conference of applied linguistics, Vilniaus universitetas, 2013-10-03/04

Third international conference of applied linguistics Languages and People: Space, Time, Identity will be held on 3-4 October 2013 at the Faculty of Philology, Vilnius University, (Universiteto St 5, Vilnius).
 
Plenary Speakers:

Joseph Lo Bianco
 (Australia), a professor at Melbourne University; does research in the sociology of education, language policy, language politics and planning, multilingualism and cultural diversity in education, English as a second language, foreign and second language teaching methodology.
Mark Davies (USA), a professor of linguistics at Brigham Young University in Provo, Utah; his areas of research include corpus linguistics, the design and optimization of linguistic databases, language change and genre-based variation, and frequency and collocational analyses (all for English, Spanish, and Portuguese).
Antonella Sorace (UK), a professor of developmental linguistics at the University of Edinburgh; her research focuses on three areas: bilingual language development, gradience, linguistic intuitions and grammaticality judgements and constraints on syntactic variation.

Pranešimai:

Aurytė Čekuolytė Constructing Youth Identities: Analysis of Linguistic and Social Behaviour among Vilnius Adolescents

Loreta Vaicekauskienė Fyfos, aktyvistės ir turinčios ambicijų: fonetinių bruožų sąsajos su socialinėmis Vilniaus jaunimo aspiracijomis
2013-10-03 Third international conference of applied linguistics, Vilniaus universitetas, 2013-10-03/04

Third international conference of applied linguistics Languages and People: Space, Time, Identity will be held on 3-4 October 2013 at the Faculty of Philology, Vilnius University, (Universiteto St 5, Vilnius).
 
Plenary Speakers:

Joseph Lo Bianco
 (Australia), a professor at Melbourne University; does research in the sociology of education, language policy, language politics and planning, multilingualism and cultural diversity in education, English as a second language, foreign and second language teaching methodology.
Mark Davies (USA), a professor of linguistics at Brigham Young University in Provo, Utah; his areas of research include corpus linguistics, the design and optimization of linguistic databases, language change and genre-based variation, and frequency and collocational analyses (all for English, Spanish, and Portuguese).
Antonella Sorace (UK), a professor of developmental linguistics at the University of Edinburgh; her research focuses on three areas: bilingual language development, gradience, linguistic intuitions and grammaticality judgements and constraints on syntactic variation.

Pranešimai:

Aurytė Čekuolytė Constructing Youth Identities: Analysis of Linguistic and Social Behaviour among Vilnius Adolescents

Loreta Vaicekauskienė Fyfos, aktyvistės ir turinčios ambicijų: fonetinių bruožų sąsajos su socialinėmis Vilniaus jaunimo aspiracijomis
2013-10-04 Third international conference of applied linguistics, Vilniaus universitetas, 2013-10-03/04

Third international conference of applied linguistics Languages and People: Space, Time, Identity will be held on 3-4 October 2013 at the Faculty of Philology, Vilnius University, (Universiteto St 5, Vilnius).
 
Plenary Speakers:

Joseph Lo Bianco
 (Australia), a professor at Melbourne University; does research in the sociology of education, language policy, language politics and planning, multilingualism and cultural diversity in education, English as a second language, foreign and second language teaching methodology.
Mark Davies (USA), a professor of linguistics at Brigham Young University in Provo, Utah; his areas of research include corpus linguistics, the design and optimization of linguistic databases, language change and genre-based variation, and frequency and collocational analyses (all for English, Spanish, and Portuguese).
Antonella Sorace (UK), a professor of developmental linguistics at the University of Edinburgh; her research focuses on three areas: bilingual language development, gradience, linguistic intuitions and grammaticality judgements and constraints on syntactic variation.

Pranešimai:

Aurytė Čekuolytė Constructing Youth Identities: Analysis of Linguistic and Social Behaviour among Vilnius Adolescents

Loreta Vaicekauskienė Fyfos, aktyvistės ir turinčios ambicijų: fonetinių bruožų sąsajos su socialinėmis Vilniaus jaunimo aspiracijomis
2013-10-05 Third international conference of applied linguistics, Vilniaus universitetas, 2013-10-03/04

Third international conference of applied linguistics Languages and People: Space, Time, Identity will be held on 3-4 October 2013 at the Faculty of Philology, Vilnius University, (Universiteto St 5, Vilnius).
 
Plenary Speakers:

Joseph Lo Bianco
 (Australia), a professor at Melbourne University; does research in the sociology of education, language policy, language politics and planning, multilingualism and cultural diversity in education, English as a second language, foreign and second language teaching methodology.
Mark Davies (USA), a professor of linguistics at Brigham Young University in Provo, Utah; his areas of research include corpus linguistics, the design and optimization of linguistic databases, language change and genre-based variation, and frequency and collocational analyses (all for English, Spanish, and Portuguese).
Antonella Sorace (UK), a professor of developmental linguistics at the University of Edinburgh; her research focuses on three areas: bilingual language development, gradience, linguistic intuitions and grammaticality judgements and constraints on syntactic variation.

Pranešimai:

Aurytė Čekuolytė Constructing Youth Identities: Analysis of Linguistic and Social Behaviour among Vilnius Adolescents

Loreta Vaicekauskienė Fyfos, aktyvistės ir turinčios ambicijų: fonetinių bruožų sąsajos su socialinėmis Vilniaus jaunimo aspiracijomis
2013-11-11 Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory Conference, University of Copenhagen, 2013-11-14/15
Keynote speakers:

David Hendy, University of Sussex
Karin Bijsterveld, Maastricht University
Lev Manovich, City University of New York
Michele Hilmes, University of Wisconsin-Madison
 
Panel 5: Challenging the homogeneity of ’media language’
 
Panel organizer(s): Jacob Thøgersen, University of Copenhagen, Denmark
 
Media are instrumental in disseminating and negotiating language norms in society. Only mediated language can reach an entire community. Through most of the 20th century the media most directly involved in this dissemination and negotiation, were broadcast media, and in Europe in particularly national broadcast media. By exploring the archives of broadcast media, then, we can trace a history of language norms officially disseminated as well as a history of the production and deconstruction of the standard language through the struggle between conflicting norms and practices.

The traditional view in most of Europe is that broadcast media largely promote the norm of hegemonic standard languages, i.e. the BBC promotes Received Pronunciation etc. Coupland (2007) proposes that media in the current period of late modernity is undergoing a process of vernacularization, meaning that the former formal standard language norms are being challenged. Similarly Mattheier (1998) discusses whether the European national languages are facing a period of destandadization, i.e. the former standard norm is being challenged and more variability emerges, or whether we are in fact seeing a process of demotization, i.e. the standard norm remains intact, but the linguistic features considered standard are being renegotiated.
Opening the archives allows us to challenge the established interpretation of the media’s linguistic history. If we dig deeper, we may find that challenges to the hegemonic standard norm are not a new phenomenon but was always a stream through mediated language. ‘Sub-standard language’ was always a part of the nation-state. Was the exclusion from the media ever really wholesale?

One approach to the symbolic struggle between different language practices and norms may be to look at the indexical field (Eckert 2008) associated with various media norms, noticing how these may be evaluated differently in different contexts (e.g. in different program formats, by different speakers etc.).

Pranešimai:

Laima Nevinskaitė Archives and historical change. Reflections on the experience of developing broadcast media corpus from the Soviet period and beyond

Giedrius Tamaševičius The use of non-standard lexis on air: five decades of changes and challenges

Loreta Vaicekauskienė, Ramunė Čičirkaitė Ideal language in broadcast media: price to sell and willingness to buy
2013-11-12 Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory Conference, University of Copenhagen, 2013-11-14/15
Keynote speakers:

David Hendy, University of Sussex
Karin Bijsterveld, Maastricht University
Lev Manovich, City University of New York
Michele Hilmes, University of Wisconsin-Madison
 
Panel 5: Challenging the homogeneity of ’media language’
 
Panel organizer(s): Jacob Thøgersen, University of Copenhagen, Denmark
 
Media are instrumental in disseminating and negotiating language norms in society. Only mediated language can reach an entire community. Through most of the 20th century the media most directly involved in this dissemination and negotiation, were broadcast media, and in Europe in particularly national broadcast media. By exploring the archives of broadcast media, then, we can trace a history of language norms officially disseminated as well as a history of the production and deconstruction of the standard language through the struggle between conflicting norms and practices.

The traditional view in most of Europe is that broadcast media largely promote the norm of hegemonic standard languages, i.e. the BBC promotes Received Pronunciation etc. Coupland (2007) proposes that media in the current period of late modernity is undergoing a process of vernacularization, meaning that the former formal standard language norms are being challenged. Similarly Mattheier (1998) discusses whether the European national languages are facing a period of destandadization, i.e. the former standard norm is being challenged and more variability emerges, or whether we are in fact seeing a process of demotization, i.e. the standard norm remains intact, but the linguistic features considered standard are being renegotiated.
Opening the archives allows us to challenge the established interpretation of the media’s linguistic history. If we dig deeper, we may find that challenges to the hegemonic standard norm are not a new phenomenon but was always a stream through mediated language. ‘Sub-standard language’ was always a part of the nation-state. Was the exclusion from the media ever really wholesale?

One approach to the symbolic struggle between different language practices and norms may be to look at the indexical field (Eckert 2008) associated with various media norms, noticing how these may be evaluated differently in different contexts (e.g. in different program formats, by different speakers etc.).

Pranešimai:

Laima Nevinskaitė Archives and historical change. Reflections on the experience of developing broadcast media corpus from the Soviet period and beyond

Giedrius Tamaševičius The use of non-standard lexis on air: five decades of changes and challenges

Loreta Vaicekauskienė, Ramunė Čičirkaitė Ideal language in broadcast media: price to sell and willingness to buy
2013-11-13 Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory Conference, University of Copenhagen, 2013-11-14/15
Keynote speakers:

David Hendy, University of Sussex
Karin Bijsterveld, Maastricht University
Lev Manovich, City University of New York
Michele Hilmes, University of Wisconsin-Madison
 
Panel 5: Challenging the homogeneity of ’media language’
 
Panel organizer(s): Jacob Thøgersen, University of Copenhagen, Denmark
 
Media are instrumental in disseminating and negotiating language norms in society. Only mediated language can reach an entire community. Through most of the 20th century the media most directly involved in this dissemination and negotiation, were broadcast media, and in Europe in particularly national broadcast media. By exploring the archives of broadcast media, then, we can trace a history of language norms officially disseminated as well as a history of the production and deconstruction of the standard language through the struggle between conflicting norms and practices.

The traditional view in most of Europe is that broadcast media largely promote the norm of hegemonic standard languages, i.e. the BBC promotes Received Pronunciation etc. Coupland (2007) proposes that media in the current period of late modernity is undergoing a process of vernacularization, meaning that the former formal standard language norms are being challenged. Similarly Mattheier (1998) discusses whether the European national languages are facing a period of destandadization, i.e. the former standard norm is being challenged and more variability emerges, or whether we are in fact seeing a process of demotization, i.e. the standard norm remains intact, but the linguistic features considered standard are being renegotiated.
Opening the archives allows us to challenge the established interpretation of the media’s linguistic history. If we dig deeper, we may find that challenges to the hegemonic standard norm are not a new phenomenon but was always a stream through mediated language. ‘Sub-standard language’ was always a part of the nation-state. Was the exclusion from the media ever really wholesale?

One approach to the symbolic struggle between different language practices and norms may be to look at the indexical field (Eckert 2008) associated with various media norms, noticing how these may be evaluated differently in different contexts (e.g. in different program formats, by different speakers etc.).

Pranešimai:

Laima Nevinskaitė Archives and historical change. Reflections on the experience of developing broadcast media corpus from the Soviet period and beyond

Giedrius Tamaševičius The use of non-standard lexis on air: five decades of changes and challenges

Loreta Vaicekauskienė, Ramunė Čičirkaitė Ideal language in broadcast media: price to sell and willingness to buy
2013-11-14 Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory Conference, University of Copenhagen, 2013-11-14/15
Keynote speakers:

David Hendy, University of Sussex
Karin Bijsterveld, Maastricht University
Lev Manovich, City University of New York
Michele Hilmes, University of Wisconsin-Madison
 
Panel 5: Challenging the homogeneity of ’media language’
 
Panel organizer(s): Jacob Thøgersen, University of Copenhagen, Denmark
 
Media are instrumental in disseminating and negotiating language norms in society. Only mediated language can reach an entire community. Through most of the 20th century the media most directly involved in this dissemination and negotiation, were broadcast media, and in Europe in particularly national broadcast media. By exploring the archives of broadcast media, then, we can trace a history of language norms officially disseminated as well as a history of the production and deconstruction of the standard language through the struggle between conflicting norms and practices.

The traditional view in most of Europe is that broadcast media largely promote the norm of hegemonic standard languages, i.e. the BBC promotes Received Pronunciation etc. Coupland (2007) proposes that media in the current period of late modernity is undergoing a process of vernacularization, meaning that the former formal standard language norms are being challenged. Similarly Mattheier (1998) discusses whether the European national languages are facing a period of destandadization, i.e. the former standard norm is being challenged and more variability emerges, or whether we are in fact seeing a process of demotization, i.e. the standard norm remains intact, but the linguistic features considered standard are being renegotiated.
Opening the archives allows us to challenge the established interpretation of the media’s linguistic history. If we dig deeper, we may find that challenges to the hegemonic standard norm are not a new phenomenon but was always a stream through mediated language. ‘Sub-standard language’ was always a part of the nation-state. Was the exclusion from the media ever really wholesale?

One approach to the symbolic struggle between different language practices and norms may be to look at the indexical field (Eckert 2008) associated with various media norms, noticing how these may be evaluated differently in different contexts (e.g. in different program formats, by different speakers etc.).

Pranešimai:

Laima Nevinskaitė Archives and historical change. Reflections on the experience of developing broadcast media corpus from the Soviet period and beyond

Giedrius Tamaševičius The use of non-standard lexis on air: five decades of changes and challenges

Loreta Vaicekauskienė, Ramunė Čičirkaitė Ideal language in broadcast media: price to sell and willingness to buy
2013-11-15 Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory Conference, University of Copenhagen, 2013-11-14/15
Keynote speakers:

David Hendy, University of Sussex
Karin Bijsterveld, Maastricht University
Lev Manovich, City University of New York
Michele Hilmes, University of Wisconsin-Madison
 
Panel 5: Challenging the homogeneity of ’media language’
 
Panel organizer(s): Jacob Thøgersen, University of Copenhagen, Denmark
 
Media are instrumental in disseminating and negotiating language norms in society. Only mediated language can reach an entire community. Through most of the 20th century the media most directly involved in this dissemination and negotiation, were broadcast media, and in Europe in particularly national broadcast media. By exploring the archives of broadcast media, then, we can trace a history of language norms officially disseminated as well as a history of the production and deconstruction of the standard language through the struggle between conflicting norms and practices.

The traditional view in most of Europe is that broadcast media largely promote the norm of hegemonic standard languages, i.e. the BBC promotes Received Pronunciation etc. Coupland (2007) proposes that media in the current period of late modernity is undergoing a process of vernacularization, meaning that the former formal standard language norms are being challenged. Similarly Mattheier (1998) discusses whether the European national languages are facing a period of destandadization, i.e. the former standard norm is being challenged and more variability emerges, or whether we are in fact seeing a process of demotization, i.e. the standard norm remains intact, but the linguistic features considered standard are being renegotiated.
Opening the archives allows us to challenge the established interpretation of the media’s linguistic history. If we dig deeper, we may find that challenges to the hegemonic standard norm are not a new phenomenon but was always a stream through mediated language. ‘Sub-standard language’ was always a part of the nation-state. Was the exclusion from the media ever really wholesale?

One approach to the symbolic struggle between different language practices and norms may be to look at the indexical field (Eckert 2008) associated with various media norms, noticing how these may be evaluated differently in different contexts (e.g. in different program formats, by different speakers etc.).

Pranešimai:

Laima Nevinskaitė Archives and historical change. Reflections on the experience of developing broadcast media corpus from the Soviet period and beyond

Giedrius Tamaševičius The use of non-standard lexis on air: five decades of changes and challenges

Loreta Vaicekauskienė, Ramunė Čičirkaitė Ideal language in broadcast media: price to sell and willingness to buy
2013-11-16 Digital Archives, Audiovisual Media and Cultural Memory Conference, University of Copenhagen, 2013-11-14/15
Keynote speakers:

David Hendy, University of Sussex
Karin Bijsterveld, Maastricht University
Lev Manovich, City University of New York
Michele Hilmes, University of Wisconsin-Madison
 
Panel 5: Challenging the homogeneity of ’media language’
 
Panel organizer(s): Jacob Thøgersen, University of Copenhagen, Denmark
 
Media are instrumental in disseminating and negotiating language norms in society. Only mediated language can reach an entire community. Through most of the 20th century the media most directly involved in this dissemination and negotiation, were broadcast media, and in Europe in particularly national broadcast media. By exploring the archives of broadcast media, then, we can trace a history of language norms officially disseminated as well as a history of the production and deconstruction of the standard language through the struggle between conflicting norms and practices.

The traditional view in most of Europe is that broadcast media largely promote the norm of hegemonic standard languages, i.e. the BBC promotes Received Pronunciation etc. Coupland (2007) proposes that media in the current period of late modernity is undergoing a process of vernacularization, meaning that the former formal standard language norms are being challenged. Similarly Mattheier (1998) discusses whether the European national languages are facing a period of destandadization, i.e. the former standard norm is being challenged and more variability emerges, or whether we are in fact seeing a process of demotization, i.e. the standard norm remains intact, but the linguistic features considered standard are being renegotiated.
Opening the archives allows us to challenge the established interpretation of the media’s linguistic history. If we dig deeper, we may find that challenges to the hegemonic standard norm are not a new phenomenon but was always a stream through mediated language. ‘Sub-standard language’ was always a part of the nation-state. Was the exclusion from the media ever really wholesale?

One approach to the symbolic struggle between different language practices and norms may be to look at the indexical field (Eckert 2008) associated with various media norms, noticing how these may be evaluated differently in different contexts (e.g. in different program formats, by different speakers etc.).

Pranešimai:

Laima Nevinskaitė Archives and historical change. Reflections on the experience of developing broadcast media corpus from the Soviet period and beyond

Giedrius Tamaševičius The use of non-standard lexis on air: five decades of changes and challenges

Loreta Vaicekauskienė, Ramunė Čičirkaitė Ideal language in broadcast media: price to sell and willingness to buy
2014-02-18 SLICE Experimental strand meeting, LANCHART center, Copenhagen University, 2014-02-24/25

The purpose of the meeting is to strengthen contact and mutual support between people who are interested in carrying out ‘SLICE experimental studies of language attitudes’. The basic concern of these studies was spelled out as follows:
 
SLICE experimental studies aim to obtain data which can be compared across communities, built on distinctions concerning the possible existence of...

 * two language-ideological systems which may differ largely depending on the elicitation conditions in terms of levels of awareness or consciousness (and the further hypothesis that subconscious attitudes are important to language (de)standardization processes in ways that conscious attitudes are not)

* two subconscious evaluative dimensions to do with social values in terms of ‘superiority vs. dynamism’ (a distinction which, hypothetically, emerges from the restructuring of the public sphere – and of the public/private relationship – as the modern media universe is added to the institutions of the  traditional establishment).

Pranešimai:

Loreta Vaicekauskienė,
SLICE experiments in the Lithuanian speech community
2014-02-19 SLICE Experimental strand meeting, LANCHART center, Copenhagen University, 2014-02-24/25

The purpose of the meeting is to strengthen contact and mutual support between people who are interested in carrying out ‘SLICE experimental studies of language attitudes’. The basic concern of these studies was spelled out as follows:
 
SLICE experimental studies aim to obtain data which can be compared across communities, built on distinctions concerning the possible existence of...

 * two language-ideological systems which may differ largely depending on the elicitation conditions in terms of levels of awareness or consciousness (and the further hypothesis that subconscious attitudes are important to language (de)standardization processes in ways that conscious attitudes are not)

* two subconscious evaluative dimensions to do with social values in terms of ‘superiority vs. dynamism’ (a distinction which, hypothetically, emerges from the restructuring of the public sphere – and of the public/private relationship – as the modern media universe is added to the institutions of the  traditional establishment).

Pranešimai:

Loreta Vaicekauskienė,
SLICE experiments in the Lithuanian speech community
2014-02-20 SLICE Experimental strand meeting, LANCHART center, Copenhagen University, 2014-02-24/25

The purpose of the meeting is to strengthen contact and mutual support between people who are interested in carrying out ‘SLICE experimental studies of language attitudes’. The basic concern of these studies was spelled out as follows:
 
SLICE experimental studies aim to obtain data which can be compared across communities, built on distinctions concerning the possible existence of...

 * two language-ideological systems which may differ largely depending on the elicitation conditions in terms of levels of awareness or consciousness (and the further hypothesis that subconscious attitudes are important to language (de)standardization processes in ways that conscious attitudes are not)

* two subconscious evaluative dimensions to do with social values in terms of ‘superiority vs. dynamism’ (a distinction which, hypothetically, emerges from the restructuring of the public sphere – and of the public/private relationship – as the modern media universe is added to the institutions of the  traditional establishment).

Pranešimai:

Loreta Vaicekauskienė,
SLICE experiments in the Lithuanian speech community
2014-02-21 SLICE Experimental strand meeting, LANCHART center, Copenhagen University, 2014-02-24/25

The purpose of the meeting is to strengthen contact and mutual support between people who are interested in carrying out ‘SLICE experimental studies of language attitudes’. The basic concern of these studies was spelled out as follows:
 
SLICE experimental studies aim to obtain data which can be compared across communities, built on distinctions concerning the possible existence of...

 * two language-ideological systems which may differ largely depending on the elicitation conditions in terms of levels of awareness or consciousness (and the further hypothesis that subconscious attitudes are important to language (de)standardization processes in ways that conscious attitudes are not)

* two subconscious evaluative dimensions to do with social values in terms of ‘superiority vs. dynamism’ (a distinction which, hypothetically, emerges from the restructuring of the public sphere – and of the public/private relationship – as the modern media universe is added to the institutions of the  traditional establishment).

Pranešimai:

Loreta Vaicekauskienė,
SLICE experiments in the Lithuanian speech community
2014-02-22 SLICE Experimental strand meeting, LANCHART center, Copenhagen University, 2014-02-24/25

The purpose of the meeting is to strengthen contact and mutual support between people who are interested in carrying out ‘SLICE experimental studies of language attitudes’. The basic concern of these studies was spelled out as follows:
 
SLICE experimental studies aim to obtain data which can be compared across communities, built on distinctions concerning the possible existence of...

 * two language-ideological systems which may differ largely depending on the elicitation conditions in terms of levels of awareness or consciousness (and the further hypothesis that subconscious attitudes are important to language (de)standardization processes in ways that conscious attitudes are not)

* two subconscious evaluative dimensions to do with social values in terms of ‘superiority vs. dynamism’ (a distinction which, hypothetically, emerges from the restructuring of the public sphere – and of the public/private relationship – as the modern media universe is added to the institutions of the  traditional establishment).

Pranešimai:

Loreta Vaicekauskienė,
SLICE experiments in the Lithuanian speech community
2014-02-23 SLICE Experimental strand meeting, LANCHART center, Copenhagen University, 2014-02-24/25

The purpose of the meeting is to strengthen contact and mutual support between people who are interested in carrying out ‘SLICE experimental studies of language attitudes’. The basic concern of these studies was spelled out as follows:
 
SLICE experimental studies aim to obtain data which can be compared across communities, built on distinctions concerning the possible existence of...

 * two language-ideological systems which may differ largely depending on the elicitation conditions in terms of levels of awareness or consciousness (and the further hypothesis that subconscious attitudes are important to language (de)standardization processes in ways that conscious attitudes are not)

* two subconscious evaluative dimensions to do with social values in terms of ‘superiority vs. dynamism’ (a distinction which, hypothetically, emerges from the restructuring of the public sphere – and of the public/private relationship – as the modern media universe is added to the institutions of the  traditional establishment).

Pranešimai:

Loreta Vaicekauskienė,
SLICE experiments in the Lithuanian speech community
2014-02-28 Ketvirtoji Gailių klano premija, Lietuvos nacionalinis muziejus, Vilnius, 2014-03-04


2014 m. kovo 4 d. 18 val. Lietuvos nacionalinio muziejaus salėje įteikta ketvirtoji Gailių klano premija. Premija skirta Loretai Vaicekauskienei už meilę gyvajai lietuvių kalbai. Giriamąjį žodį tarė Andrius Užkalnis, ceremonijai vadovavo Ridas Jasiulionis, dainavo choras „Aidija“ (vadovas Romualdas Gražinis).
 
Gailių klaną sudaro Antanas Gailius ir Danutė Gailienė, jų vaikai su sutuoktiniais, vaikais, įvaikiais ir globotiniais ir visi tolimesni tiesioginiai jų palikuonys su šeimomis. Teikiant Premiją, balso teisę turi visi Klano nariai, kurie yra įgiję aukštąjį išsilavinimą.
 
Pradedant 2011 metais, premija kasmet skiriama už viešojo gyvenimo refleksijas, išreikštas žodžiais arba darbais ir siekiančias bendrojo gėrio. Premija atspindi subjektyvią ir sutartinę Klano nuomonę ir vertybes.
 
Premija teikiama per viešą ceremoniją Kovo 11-osios išvakarėse. Premiją sudaro diplomas ir sidabro medalis, kurio averse įrašyta „Gailių klano premija“ ir eilės numeris, o reverse – apdovanotojo vardas, pavardė ir teikimo metai.
2014-03-01 Ketvirtoji Gailių klano premija, Lietuvos nacionalinis muziejus, Vilnius, 2014-03-04


2014 m. kovo 4 d. 18 val. Lietuvos nacionalinio muziejaus salėje įteikta ketvirtoji Gailių klano premija. Premija skirta Loretai Vaicekauskienei už meilę gyvajai lietuvių kalbai. Giriamąjį žodį tarė Andrius Užkalnis, ceremonijai vadovavo Ridas Jasiulionis, dainavo choras „Aidija“ (vadovas Romualdas Gražinis).
 
Gailių klaną sudaro Antanas Gailius ir Danutė Gailienė, jų vaikai su sutuoktiniais, vaikais, įvaikiais ir globotiniais ir visi tolimesni tiesioginiai jų palikuonys su šeimomis. Teikiant Premiją, balso teisę turi visi Klano nariai, kurie yra įgiję aukštąjį išsilavinimą.
 
Pradedant 2011 metais, premija kasmet skiriama už viešojo gyvenimo refleksijas, išreikštas žodžiais arba darbais ir siekiančias bendrojo gėrio. Premija atspindi subjektyvią ir sutartinę Klano nuomonę ir vertybes.
 
Premija teikiama per viešą ceremoniją Kovo 11-osios išvakarėse. Premiją sudaro diplomas ir sidabro medalis, kurio averse įrašyta „Gailių klano premija“ ir eilės numeris, o reverse – apdovanotojo vardas, pavardė ir teikimo metai.
2014-03-02 Ketvirtoji Gailių klano premija, Lietuvos nacionalinis muziejus, Vilnius, 2014-03-04


2014 m. kovo 4 d. 18 val. Lietuvos nacionalinio muziejaus salėje įteikta ketvirtoji Gailių klano premija. Premija skirta Loretai Vaicekauskienei už meilę gyvajai lietuvių kalbai. Giriamąjį žodį tarė Andrius Užkalnis, ceremonijai vadovavo Ridas Jasiulionis, dainavo choras „Aidija“ (vadovas Romualdas Gražinis).
 
Gailių klaną sudaro Antanas Gailius ir Danutė Gailienė, jų vaikai su sutuoktiniais, vaikais, įvaikiais ir globotiniais ir visi tolimesni tiesioginiai jų palikuonys su šeimomis. Teikiant Premiją, balso teisę turi visi Klano nariai, kurie yra įgiję aukštąjį išsilavinimą.
 
Pradedant 2011 metais, premija kasmet skiriama už viešojo gyvenimo refleksijas, išreikštas žodžiais arba darbais ir siekiančias bendrojo gėrio. Premija atspindi subjektyvią ir sutartinę Klano nuomonę ir vertybes.
 
Premija teikiama per viešą ceremoniją Kovo 11-osios išvakarėse. Premiją sudaro diplomas ir sidabro medalis, kurio averse įrašyta „Gailių klano premija“ ir eilės numeris, o reverse – apdovanotojo vardas, pavardė ir teikimo metai.
2014-03-03 Ketvirtoji Gailių klano premija, Lietuvos nacionalinis muziejus, Vilnius, 2014-03-04


2014 m. kovo 4 d. 18 val. Lietuvos nacionalinio muziejaus salėje įteikta ketvirtoji Gailių klano premija. Premija skirta Loretai Vaicekauskienei už meilę gyvajai lietuvių kalbai. Giriamąjį žodį tarė Andrius Užkalnis, ceremonijai vadovavo Ridas Jasiulionis, dainavo choras „Aidija“ (vadovas Romualdas Gražinis).
 
Gailių klaną sudaro Antanas Gailius ir Danutė Gailienė, jų vaikai su sutuoktiniais, vaikais, įvaikiais ir globotiniais ir visi tolimesni tiesioginiai jų palikuonys su šeimomis. Teikiant Premiją, balso teisę turi visi Klano nariai, kurie yra įgiję aukštąjį išsilavinimą.
 
Pradedant 2011 metais, premija kasmet skiriama už viešojo gyvenimo refleksijas, išreikštas žodžiais arba darbais ir siekiančias bendrojo gėrio. Premija atspindi subjektyvią ir sutartinę Klano nuomonę ir vertybes.
 
Premija teikiama per viešą ceremoniją Kovo 11-osios išvakarėse. Premiją sudaro diplomas ir sidabro medalis, kurio averse įrašyta „Gailių klano premija“ ir eilės numeris, o reverse – apdovanotojo vardas, pavardė ir teikimo metai.
2014-03-04 Ketvirtoji Gailių klano premija, Lietuvos nacionalinis muziejus, Vilnius, 2014-03-04


2014 m. kovo 4 d. 18 val. Lietuvos nacionalinio muziejaus salėje įteikta ketvirtoji Gailių klano premija. Premija skirta Loretai Vaicekauskienei už meilę gyvajai lietuvių kalbai. Giriamąjį žodį tarė Andrius Užkalnis, ceremonijai vadovavo Ridas Jasiulionis, dainavo choras „Aidija“ (vadovas Romualdas Gražinis).
 
Gailių klaną sudaro Antanas Gailius ir Danutė Gailienė, jų vaikai su sutuoktiniais, vaikais, įvaikiais ir globotiniais ir visi tolimesni tiesioginiai jų palikuonys su šeimomis. Teikiant Premiją, balso teisę turi visi Klano nariai, kurie yra įgiję aukštąjį išsilavinimą.
 
Pradedant 2011 metais, premija kasmet skiriama už viešojo gyvenimo refleksijas, išreikštas žodžiais arba darbais ir siekiančias bendrojo gėrio. Premija atspindi subjektyvią ir sutartinę Klano nuomonę ir vertybes.
 
Premija teikiama per viešą ceremoniją Kovo 11-osios išvakarėse. Premiją sudaro diplomas ir sidabro medalis, kurio averse įrašyta „Gailių klano premija“ ir eilės numeris, o reverse – apdovanotojo vardas, pavardė ir teikimo metai.
2014-03-05 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-03-06

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių Coffee Inn organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ kviečia visus, besidominčius mokslo aktualijomis, atradimais ir idėjomis, prie kavos ar arbatos puodelio diskutuoti įdomiomis, aktualiomis temomis. Diskusijų tikslas – skatinti mokslininkų ir visuomenės dialogą, parodyti, kad mokslas yra atviras visiems juo besidomintiems, o mokslo kalba gali būti suprantama kiekvienam. Renginiai neformalūs, nemokami ir atviri visiems, jie vyksta visoje Europoje. Lietuvoje paskaitos organizuojamos Vilniuje, Kaune ir Druskininkuose.

„Ar tikrai lietuvių kalba yra tik nustatytų taisyklių rinkinys?“. Apie tai kalbėsime su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus vadove, Vilniaus universiteto Skandinavistikos katedros docente Loreta Vaicekauskiene.

Kas vienija bulves auginantį ūkininką, sms sekundės greičiu siuntinėjantį paauglį ir sėkmingos Vilniaus įmonės direktorių? Nepatikėsite – juos vienija požiūris į lietuvių kalbą! Lietuvoje dauguma žmonių yra įsitikinę, kad egzistuoja tik viena tikra ir taisyklinga kalba, kad įdėjus šiek tiek daugiau atsakomybės ir pastangų bus galima priartėti prie idealo. Tačiau kodėl žmonės ir toliau kalba skirtingai? Kas lemia, kad peikiami kalbos variantai neišnyksta? Tyrimai rodo, kad kalbą keičia ne atvirai išsakomos nuostatos, o pasąmoniniai kalbos vertinimai. Net vos girdimi kalbos skirtumai gali turėti lemiamą socialinę reikšmę! 
 
2014-03-06 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-03-06

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių Coffee Inn organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ kviečia visus, besidominčius mokslo aktualijomis, atradimais ir idėjomis, prie kavos ar arbatos puodelio diskutuoti įdomiomis, aktualiomis temomis. Diskusijų tikslas – skatinti mokslininkų ir visuomenės dialogą, parodyti, kad mokslas yra atviras visiems juo besidomintiems, o mokslo kalba gali būti suprantama kiekvienam. Renginiai neformalūs, nemokami ir atviri visiems, jie vyksta visoje Europoje. Lietuvoje paskaitos organizuojamos Vilniuje, Kaune ir Druskininkuose.

„Ar tikrai lietuvių kalba yra tik nustatytų taisyklių rinkinys?“. Apie tai kalbėsime su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus vadove, Vilniaus universiteto Skandinavistikos katedros docente Loreta Vaicekauskiene.

Kas vienija bulves auginantį ūkininką, sms sekundės greičiu siuntinėjantį paauglį ir sėkmingos Vilniaus įmonės direktorių? Nepatikėsite – juos vienija požiūris į lietuvių kalbą! Lietuvoje dauguma žmonių yra įsitikinę, kad egzistuoja tik viena tikra ir taisyklinga kalba, kad įdėjus šiek tiek daugiau atsakomybės ir pastangų bus galima priartėti prie idealo. Tačiau kodėl žmonės ir toliau kalba skirtingai? Kas lemia, kad peikiami kalbos variantai neišnyksta? Tyrimai rodo, kad kalbą keičia ne atvirai išsakomos nuostatos, o pasąmoniniai kalbos vertinimai. Net vos girdimi kalbos skirtumai gali turėti lemiamą socialinę reikšmę! 
 
2014-03-07 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-03-06

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių Coffee Inn organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ kviečia visus, besidominčius mokslo aktualijomis, atradimais ir idėjomis, prie kavos ar arbatos puodelio diskutuoti įdomiomis, aktualiomis temomis. Diskusijų tikslas – skatinti mokslininkų ir visuomenės dialogą, parodyti, kad mokslas yra atviras visiems juo besidomintiems, o mokslo kalba gali būti suprantama kiekvienam. Renginiai neformalūs, nemokami ir atviri visiems, jie vyksta visoje Europoje. Lietuvoje paskaitos organizuojamos Vilniuje, Kaune ir Druskininkuose.

„Ar tikrai lietuvių kalba yra tik nustatytų taisyklių rinkinys?“. Apie tai kalbėsime su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus vadove, Vilniaus universiteto Skandinavistikos katedros docente Loreta Vaicekauskiene.

Kas vienija bulves auginantį ūkininką, sms sekundės greičiu siuntinėjantį paauglį ir sėkmingos Vilniaus įmonės direktorių? Nepatikėsite – juos vienija požiūris į lietuvių kalbą! Lietuvoje dauguma žmonių yra įsitikinę, kad egzistuoja tik viena tikra ir taisyklinga kalba, kad įdėjus šiek tiek daugiau atsakomybės ir pastangų bus galima priartėti prie idealo. Tačiau kodėl žmonės ir toliau kalba skirtingai? Kas lemia, kad peikiami kalbos variantai neišnyksta? Tyrimai rodo, kad kalbą keičia ne atvirai išsakomos nuostatos, o pasąmoniniai kalbos vertinimai. Net vos girdimi kalbos skirtumai gali turėti lemiamą socialinę reikšmę! 
 
2014-03-08 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-03-06

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių Coffee Inn organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ kviečia visus, besidominčius mokslo aktualijomis, atradimais ir idėjomis, prie kavos ar arbatos puodelio diskutuoti įdomiomis, aktualiomis temomis. Diskusijų tikslas – skatinti mokslininkų ir visuomenės dialogą, parodyti, kad mokslas yra atviras visiems juo besidomintiems, o mokslo kalba gali būti suprantama kiekvienam. Renginiai neformalūs, nemokami ir atviri visiems, jie vyksta visoje Europoje. Lietuvoje paskaitos organizuojamos Vilniuje, Kaune ir Druskininkuose.

„Ar tikrai lietuvių kalba yra tik nustatytų taisyklių rinkinys?“. Apie tai kalbėsime su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus vadove, Vilniaus universiteto Skandinavistikos katedros docente Loreta Vaicekauskiene.

Kas vienija bulves auginantį ūkininką, sms sekundės greičiu siuntinėjantį paauglį ir sėkmingos Vilniaus įmonės direktorių? Nepatikėsite – juos vienija požiūris į lietuvių kalbą! Lietuvoje dauguma žmonių yra įsitikinę, kad egzistuoja tik viena tikra ir taisyklinga kalba, kad įdėjus šiek tiek daugiau atsakomybės ir pastangų bus galima priartėti prie idealo. Tačiau kodėl žmonės ir toliau kalba skirtingai? Kas lemia, kad peikiami kalbos variantai neišnyksta? Tyrimai rodo, kad kalbą keičia ne atvirai išsakomos nuostatos, o pasąmoniniai kalbos vertinimai. Net vos girdimi kalbos skirtumai gali turėti lemiamą socialinę reikšmę! 
 
2014-03-09 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-03-06

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių Coffee Inn organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ kviečia visus, besidominčius mokslo aktualijomis, atradimais ir idėjomis, prie kavos ar arbatos puodelio diskutuoti įdomiomis, aktualiomis temomis. Diskusijų tikslas – skatinti mokslininkų ir visuomenės dialogą, parodyti, kad mokslas yra atviras visiems juo besidomintiems, o mokslo kalba gali būti suprantama kiekvienam. Renginiai neformalūs, nemokami ir atviri visiems, jie vyksta visoje Europoje. Lietuvoje paskaitos organizuojamos Vilniuje, Kaune ir Druskininkuose.

„Ar tikrai lietuvių kalba yra tik nustatytų taisyklių rinkinys?“. Apie tai kalbėsime su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus vadove, Vilniaus universiteto Skandinavistikos katedros docente Loreta Vaicekauskiene.

Kas vienija bulves auginantį ūkininką, sms sekundės greičiu siuntinėjantį paauglį ir sėkmingos Vilniaus įmonės direktorių? Nepatikėsite – juos vienija požiūris į lietuvių kalbą! Lietuvoje dauguma žmonių yra įsitikinę, kad egzistuoja tik viena tikra ir taisyklinga kalba, kad įdėjus šiek tiek daugiau atsakomybės ir pastangų bus galima priartėti prie idealo. Tačiau kodėl žmonės ir toliau kalba skirtingai? Kas lemia, kad peikiami kalbos variantai neišnyksta? Tyrimai rodo, kad kalbą keičia ne atvirai išsakomos nuostatos, o pasąmoniniai kalbos vertinimai. Net vos girdimi kalbos skirtumai gali turėti lemiamą socialinę reikšmę! 
 
2014-03-12 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-13 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-14 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-15 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-16 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-17 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-18 Conference on Baltic and Scandinavian Studies/Yale University, 2014-03-13/15


Conference on Baltic and Scandinavian Studies is hosted by Yale’s Baltic Studies Program and the European Studies Council at the Whitney and Betty MacMillan Center for International and Area Studies at Yale.


Guest speakers include Anders Winroth, Forst Family Professor and Director of Graduate Studies of History at Yale University.


Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquisition of Lithuanian in a natural context
2014-03-28 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-03-29 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-03-30 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-03-31 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-04-01 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-04-02 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-04-03 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-04-04 7. Internationale Konferenz zur Jugendsprache/Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe, 2014-04-03/05

Jugendsprache und Schule
 
Die Jugendsprache wird in den Medien und innerhalb einer interessierten Öffentlichkeit häufig auf einzelne Ausdrücke wie „krass“, „porno“ oder „abchillen“, d. h. auf den Bereich der Lexik, reduziert wahrgenommen und vermittelt. Die Forschungsarbeiten zur Jugendsprache haben jedoch gezeigt, dass Jugendsprache weit mehr als diesen Bereich umfasst, so z. B. bestimmte wiederkehrende Wortbildungsmuster, syntaktische, prosodische und insgesamt kommunikationsspezifische Eigenheiten. Typische Merkmale von Jugendsprache werden besonders dann offensichtlich, wenn Standardsprache bzw. ‚Bildungssprache’ erwartet oder gefordert wird, wie es in den Schulen oft der Fall ist. Sowohl der Gesprächsstil der Jugendlichen als auch die allgegenwärtige Kommunikation Jugendlicher im Internet und per Smartphone veranlasst PessimistInnen, vor einem Verfall der Schreibfähigkeit und vor Defiziten bei der mündlichen Kommunikation zu warnen. Andererseits bietet sich der schulische Unterricht für eine kreative, konstruktive und reflektierte Auseinandersetzung mit den Facetten von Jugendsprache an. „Jugendsprache und Schule“ lautet das Rahmenthema der 7. Internationalen Tagung zur Jugendsprachenforschung 2014. Daneben werden weitere forschungsrelevante Sektionen angeboten: 1) Jugendsprache im Kontext Schule 2) Jugendsprache und Medien 3) Forschungsperspektiven auf Jugendsprache
 
Plenarsprecher und Plenarsprecherinnen:
 
Peter Auer/Vanessa Siegel (Albert-Ludwigs-Universität Freiburg/Deutschland)
Eva Neuland (Bergische Universität Wuppertal/Deutschland)
Pia Quist (Universität Kopenhagen/Dänemark)
Manabu Watanabe (Gakushuin Universität Tokio/Japan)

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Polylanguaging in Vilnius

Inga Vyšniauskienė, School Students’ Attitudes to Polylanguaging in Lithuania:  Russian and English Features
2014-04-03 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-04 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-05 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-06 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-07 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-08 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-09 Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP), 2014-04-04/06

Young Linguists' Meeting in Poznań (YLMP) is a congress organised by and for young linguists who appreciate the significance of interdisciplinary research and therefore want to go beyond the traditional branches of linguistics. We believe that the connection between linguistics and other fields of study, such as psychology or sociology, is both crucial and pervasive. Our goal is to present the advantages of an integrated approach and emphasize its importance for contemporary linguistic research.

The interdisciplinarity of the conference is expressed in its leitmotif, which is: "Directions in interdisciplinary linguistic research: Embracing diversity".

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, "Being a foreigner in a "small and difficult" language country, is it easier or more difficult?“

 
2014-04-21 Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai, LEU, 2014-04-24/25

VI tarptautinė mokslinė konferencija "Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai"
2014 m. balandžio 24–25 d. Organizatoriai LEU filologijos fakultetas ir Vroclavo universiteto filologijos fakultetas.

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, „Aš nežino, kaip pasakyti lietuviškai“: lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas
2014-04-22 Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai, LEU, 2014-04-24/25

VI tarptautinė mokslinė konferencija "Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai"
2014 m. balandžio 24–25 d. Organizatoriai LEU filologijos fakultetas ir Vroclavo universiteto filologijos fakultetas.

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, „Aš nežino, kaip pasakyti lietuviškai“: lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas
2014-04-23 Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai, LEU, 2014-04-24/25

VI tarptautinė mokslinė konferencija "Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai"
2014 m. balandžio 24–25 d. Organizatoriai LEU filologijos fakultetas ir Vroclavo universiteto filologijos fakultetas.

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, „Aš nežino, kaip pasakyti lietuviškai“: lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas
2014-04-24 Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai, LEU, 2014-04-24/25

VI tarptautinė mokslinė konferencija "Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai"
2014 m. balandžio 24–25 d. Organizatoriai LEU filologijos fakultetas ir Vroclavo universiteto filologijos fakultetas.

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, „Aš nežino, kaip pasakyti lietuviškai“: lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas
2014-04-25 Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai, LEU, 2014-04-24/25

VI tarptautinė mokslinė konferencija "Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai"
2014 m. balandžio 24–25 d. Organizatoriai LEU filologijos fakultetas ir Vroclavo universiteto filologijos fakultetas.

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, „Aš nežino, kaip pasakyti lietuviškai“: lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas
2014-04-26 Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai, LEU, 2014-04-24/25

VI tarptautinė mokslinė konferencija "Lingvistiniai, didaktiniai ir sociokulturiniai kalbos funkcionavimo aspektai"
2014 m. balandžio 24–25 d. Organizatoriai LEU filologijos fakultetas ir Vroclavo universiteto filologijos fakultetas.

Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, „Aš nežino, kaip pasakyti lietuviškai“: lietuvių kaip antrosios kalbos įsisavinimas
2014-05-03 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-05-08

Café Scientifique diskusija apie jaunimo kalbą ir kultūrą su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus doktorante Auryte Čekuolyte.


Apie paauglius yra išsakyta daug, dažniausiai neigiamų nuomonių. Jie nesimoko, per daug laiko praleidžia prie kompiuterio, per ilgai užsibūna kieme, nepagarbiai elgiasi su suaugusiaisiais, teršia kalbą keiksmažodžiais ir jaunimo slengu. Bet ar tikrai yra taip prastai, kaip mums atrodo? Kodėl mes nemokame didžiuotis dabartine paauglių karta? Diskusijos metu klausytojams pristatomas tarpdisciplininis tyrimas apie Vilniaus paauglių socialines kategorijas ir kalbą, „Coffee Inn“ kavinėje susirinkę vilniečiai ir miesto svečiai kviečiami pažvelgti į jaunimo kultūrą ne iš suaugusiųjų pozicijų ir vertinti kaip nukrypimą nuo normų, bet kaip savarankišką ir lygiavertį reiškinį.

„Aštuonis mėnesius praleidau tarp aštuntokų ir išgyvenau. Jeigu tik būtų buvę galima, praleisčiau dar antra tiek, nes buvo neapsakomai smagu. Tuo smagumu noriu pasidalinti su jumis“, – sako vakaro pranešėja Aurytė Čekuolytė. 

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių tinklo „Coffee Inn“ organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ skirtas visiems bendrauti mėgstantiems ir mokslu kasdienybėje besidomintiems žmonėms. Tai – neformalios diskusijos kartu su žinomais Lietuvos mokslininkais, kurie yra pasirengę savo žiniomis dalintis su visuomene, o apie mokslą kalbėti įdomiai ir suprantamai kiekvienam.
2014-05-04 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-05-08

Café Scientifique diskusija apie jaunimo kalbą ir kultūrą su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus doktorante Auryte Čekuolyte.


Apie paauglius yra išsakyta daug, dažniausiai neigiamų nuomonių. Jie nesimoko, per daug laiko praleidžia prie kompiuterio, per ilgai užsibūna kieme, nepagarbiai elgiasi su suaugusiaisiais, teršia kalbą keiksmažodžiais ir jaunimo slengu. Bet ar tikrai yra taip prastai, kaip mums atrodo? Kodėl mes nemokame didžiuotis dabartine paauglių karta? Diskusijos metu klausytojams pristatomas tarpdisciplininis tyrimas apie Vilniaus paauglių socialines kategorijas ir kalbą, „Coffee Inn“ kavinėje susirinkę vilniečiai ir miesto svečiai kviečiami pažvelgti į jaunimo kultūrą ne iš suaugusiųjų pozicijų ir vertinti kaip nukrypimą nuo normų, bet kaip savarankišką ir lygiavertį reiškinį.

„Aštuonis mėnesius praleidau tarp aštuntokų ir išgyvenau. Jeigu tik būtų buvę galima, praleisčiau dar antra tiek, nes buvo neapsakomai smagu. Tuo smagumu noriu pasidalinti su jumis“, – sako vakaro pranešėja Aurytė Čekuolytė. 

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių tinklo „Coffee Inn“ organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ skirtas visiems bendrauti mėgstantiems ir mokslu kasdienybėje besidomintiems žmonėms. Tai – neformalios diskusijos kartu su žinomais Lietuvos mokslininkais, kurie yra pasirengę savo žiniomis dalintis su visuomene, o apie mokslą kalbėti įdomiai ir suprantamai kiekvienam.
2014-05-05 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-05-08

Café Scientifique diskusija apie jaunimo kalbą ir kultūrą su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus doktorante Auryte Čekuolyte.


Apie paauglius yra išsakyta daug, dažniausiai neigiamų nuomonių. Jie nesimoko, per daug laiko praleidžia prie kompiuterio, per ilgai užsibūna kieme, nepagarbiai elgiasi su suaugusiaisiais, teršia kalbą keiksmažodžiais ir jaunimo slengu. Bet ar tikrai yra taip prastai, kaip mums atrodo? Kodėl mes nemokame didžiuotis dabartine paauglių karta? Diskusijos metu klausytojams pristatomas tarpdisciplininis tyrimas apie Vilniaus paauglių socialines kategorijas ir kalbą, „Coffee Inn“ kavinėje susirinkę vilniečiai ir miesto svečiai kviečiami pažvelgti į jaunimo kultūrą ne iš suaugusiųjų pozicijų ir vertinti kaip nukrypimą nuo normų, bet kaip savarankišką ir lygiavertį reiškinį.

„Aštuonis mėnesius praleidau tarp aštuntokų ir išgyvenau. Jeigu tik būtų buvę galima, praleisčiau dar antra tiek, nes buvo neapsakomai smagu. Tuo smagumu noriu pasidalinti su jumis“, – sako vakaro pranešėja Aurytė Čekuolytė. 

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių tinklo „Coffee Inn“ organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ skirtas visiems bendrauti mėgstantiems ir mokslu kasdienybėje besidomintiems žmonėms. Tai – neformalios diskusijos kartu su žinomais Lietuvos mokslininkais, kurie yra pasirengę savo žiniomis dalintis su visuomene, o apie mokslą kalbėti įdomiai ir suprantamai kiekvienam.
2014-05-06 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-05-08

Café Scientifique diskusija apie jaunimo kalbą ir kultūrą su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus doktorante Auryte Čekuolyte.


Apie paauglius yra išsakyta daug, dažniausiai neigiamų nuomonių. Jie nesimoko, per daug laiko praleidžia prie kompiuterio, per ilgai užsibūna kieme, nepagarbiai elgiasi su suaugusiaisiais, teršia kalbą keiksmažodžiais ir jaunimo slengu. Bet ar tikrai yra taip prastai, kaip mums atrodo? Kodėl mes nemokame didžiuotis dabartine paauglių karta? Diskusijos metu klausytojams pristatomas tarpdisciplininis tyrimas apie Vilniaus paauglių socialines kategorijas ir kalbą, „Coffee Inn“ kavinėje susirinkę vilniečiai ir miesto svečiai kviečiami pažvelgti į jaunimo kultūrą ne iš suaugusiųjų pozicijų ir vertinti kaip nukrypimą nuo normų, bet kaip savarankišką ir lygiavertį reiškinį.

„Aštuonis mėnesius praleidau tarp aštuntokų ir išgyvenau. Jeigu tik būtų buvę galima, praleisčiau dar antra tiek, nes buvo neapsakomai smagu. Tuo smagumu noriu pasidalinti su jumis“, – sako vakaro pranešėja Aurytė Čekuolytė. 

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių tinklo „Coffee Inn“ organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ skirtas visiems bendrauti mėgstantiems ir mokslu kasdienybėje besidomintiems žmonėms. Tai – neformalios diskusijos kartu su žinomais Lietuvos mokslininkais, kurie yra pasirengę savo žiniomis dalintis su visuomene, o apie mokslą kalbėti įdomiai ir suprantamai kiekvienam.
2014-05-07 Café Scientifique @ Coffee Inn, Vilnius, 2014-05-08

Café Scientifique diskusija apie jaunimo kalbą ir kultūrą su Lietuvių kalbos instituto Sociolingvistikos skyriaus doktorante Auryte Čekuolyte.


Apie paauglius yra išsakyta daug, dažniausiai neigiamų nuomonių. Jie nesimoko, per daug laiko praleidžia prie kompiuterio, per ilgai užsibūna kieme, nepagarbiai elgiasi su suaugusiaisiais, teršia kalbą keiksmažodžiais ir jaunimo slengu. Bet ar tikrai yra taip prastai, kaip mums atrodo? Kodėl mes nemokame didžiuotis dabartine paauglių karta? Diskusijos metu klausytojams pristatomas tarpdisciplininis tyrimas apie Vilniaus paauglių socialines kategorijas ir kalbą, „Coffee Inn“ kavinėje susirinkę vilniečiai ir miesto svečiai kviečiami pažvelgti į jaunimo kultūrą ne iš suaugusiųjų pozicijų ir vertinti kaip nukrypimą nuo normų, bet kaip savarankišką ir lygiavertį reiškinį.

„Aštuonis mėnesius praleidau tarp aštuntokų ir išgyvenau. Jeigu tik būtų buvę galima, praleisčiau dar antra tiek, nes buvo neapsakomai smagu. Tuo smagumu noriu pasidalinti su jumis“, – sako vakaro pranešėja Aurytė Čekuolytė. 

Baltijos pažangių technologijų instituto ir kavinių tinklo „Coffee Inn“ organizuojamas renginių ciklas „Café Scientifique @ Coffee Inn“ skirtas visiems bendrauti mėgstantiems ir mokslu kasdienybėje besidomintiems žmonėms. Tai – neformalios diskusijos kartu su žinomais Lietuvos mokslininkais, kurie yra pasirengę savo žiniomis dalintis su visuomene, o apie mokslą kalbėti įdomiai ir suprantamai kiekvienam.
2014-05-09 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-05-10 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-05-11 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-05-12 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-05-13 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-05-14 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-05-15 6th Junior Researcher Meeting in Applied Linguistics, University of Jyväskylä, 2014-05-12/14

EUROPEAN CONFERENCE ON LANGUAGE LEARNING AND TEACHING

The conference will focus on first and second/foreign language learning and teaching. The Junior Researcher  Meeting  allows early career applied linguists to present their research and network in an interactive and informal international environment. ‘Junior Researchers’ include those working on their Master’s and PhD theses, as well as those who have graduated within the last three years. The conference will also be the 15th Spring School of Language Studies, which as a national event has been organized for post-graduate students by the University of Jyväskylä since 1996. At the conference, each paper session will have designated senior researchers as commentators to guarantee questions and discussion. The programme will also include workshops on various aspects of academic career, such as publishing and seeking for funding.
 
The invited plenary speakers are

Dr Judit Kormos, University of Lancaster, Dept of Linguistics and English Language.
Dr Sari Sulkunen, University of Jyväskylä, Dept of Languages
Dr Maria Ruohotie-Lyhty, University of Jyväskylä, Dept of Teacher Education
 
Pranešimai:

Jogilė Teresa Ramonaitė, Acquiring Lithuanian as an L2 in Lithuania: necessity and challenges

 
2014-06-12 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-13 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-14 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-15 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-16 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-17 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-18 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-19 SS20: Language, Time and Space/University of Jyväskylä, Finland, 2014-06-15/18

The theme of the conference is Language, Time and Space.

We warmly welcome you here to discuss fundamental issues in sociolinguistics and discourse studies, and not only to rethink our present understanding of these disciplines but also to imagine their future frontiers. Our main areas of interest will be connectivity and trajectories of language resources in time and space; how language practices change, vary and alternate in their different geographical, social and political contexts; and how they come together in different nexuses emerging from what can be called ‘rhizomatic’ circulations.

Pranešimai:

Aurelija Čekuolytė, Russian vs. English: Swearing practices and attitudes to swearing among Vilnius adolescents

Giedrius Tamaševičius, The use of non-standard and informal lexis on air (a retrospective analysis of variation 1960-2010)

Loreta Vaicekauskienė, Kristijonas Vaicekauskas Either beautiful or clever! Indexical meanings of phonetic variation among Vilnius adolescent girls

_____________________________

Teminės sesijos pranešimai: Sociolinguistics Symposium 20
Colloquium Language ideologies in the classroom: elicitation, analysis and interpretation (Steven Delarue (Ghent University), Hilde Sollid (University of Tromsø)
 

Loreta Vaicekauskienė, YOU make the language and WE decide upon the rules! Maintenance of standard language ideology through indoctrination of students and teachers

Vuk Vukotić, "They cannot speak their mother tongue!” Online commentaries about "decreasing" language competencies in Serbia, Sweden and Lithuania
2014-06-25 The Young Linguists' International Conference, 2014-06-28

Linguistics students at MA or PhD level present their ongoing research at the Young Linguists’ International Conference which will take place on Saturday, June 28, 2014 within the International Summer School in Language Documentation and Linguistic Diversity at Stockholm University (from June 23 to July 4, 2014). Presentation topics are not restricted to any area of linguistics. Each talk is allocated 20 minutes for presentation and 5 minutes for discussion. The language of the conference is English.

Pranešimas:

Vuk Vukotic, National language management from zero to absolute control: Types of language ideologies in language management practices. Case of Croatia, Norway, Serbia and Sweden.
2014-06-26 The Young Linguists' International Conference, 2014-06-28

Linguistics students at MA or PhD level present their ongoing research at the Young Linguists’ International Conference which will take place on Saturday, June 28, 2014 within the International Summer School in Language Documentation and Linguistic Diversity at Stockholm University (from June 23 to July 4, 2014). Presentation topics are not restricted to any area of linguistics. Each talk is allocated 20 minutes for presentation and 5 minutes for discussion. The language of the conference is English.

Pranešimas:

Vuk Vukotic, National language management from zero to absolute control: Types of language ideologies in language management practices. Case of Croatia, Norway, Serbia and Sweden.
2014-06-27 The Young Linguists' International Conference, 2014-06-28

Linguistics students at MA or PhD level present their ongoing research at the Young Linguists’ International Conference which will take place on Saturday, June 28, 2014 within the International Summer School in Language Documentation and Linguistic Diversity at Stockholm University (from June 23 to July 4, 2014). Presentation topics are not restricted to any area of linguistics. Each talk is allocated 20 minutes for presentation and 5 minutes for discussion. The language of the conference is English.

Pranešimas:

Vuk Vukotic, National language management from zero to absolute control: Types of language ideologies in language management practices. Case of Croatia, Norway, Serbia and Sweden.
2014-06-28 The Young Linguists' International Conference, 2014-06-28

Linguistics students at MA or PhD level present their ongoing research at the Young Linguists’ International Conference which will take place on Saturday, June 28, 2014 within the International Summer School in Language Documentation and Linguistic Diversity at Stockholm University (from June 23 to July 4, 2014). Presentation topics are not restricted to any area of linguistics. Each talk is allocated 20 minutes for presentation and 5 minutes for discussion. The language of the conference is English.

Pranešimas:

Vuk Vukotic, National language management from zero to absolute control: Types of language ideologies in language management practices. Case of Croatia, Norway, Serbia and Sweden.
2014-06-29 The Young Linguists' International Conference, 2014-06-28

Linguistics students at MA or PhD level present their ongoing research at the Young Linguists’ International Conference which will take place on Saturday, June 28, 2014 within the International Summer School in Language Documentation and Linguistic Diversity at Stockholm University (from June 23 to July 4, 2014). Presentation topics are not restricted to any area of linguistics. Each talk is allocated 20 minutes for presentation and 5 minutes for discussion. The language of the conference is English.

Pranešimas:

Vuk Vukotic, National language management from zero to absolute control: Types of language ideologies in language management practices. Case of Croatia, Norway, Serbia and Sweden.
2014-06-30 The Young Linguists' International Conference, 2014-06-28

Linguistics students at MA or PhD level present their ongoing research at the Young Linguists’ International Conference which will take place on Saturday, June 28, 2014 within the International Summer School in Language Documentation and Linguistic Diversity at Stockholm University (from June 23 to July 4, 2014). Presentation topics are not restricted to any area of linguistics. Each talk is allocated 20 minutes for presentation and 5 minutes for discussion. The language of the conference is English.

Pranešimas:

Vuk Vukotic, National language management from zero to absolute control: Types of language ideologies in language management practices. Case of Croatia, Norway, Serbia and Sweden.
2014-09-16 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-17 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-18 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-19 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-20 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-21 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-22 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose
2014-09-23 XXI amžiaus kalbos tyrimai: nuo garso iki teksto, LEU, 2014-09-24/26

Pasakymas „nuo garso iki teksto“ atspindi natūralų kalbotyros vystymosi kelią. Svarbu suvokti, kad dabarties kalbotyra, orientuota į ateitį, iš esmės yra visa apimanti filologija, pripažįstant, kad vienintelė kalbos realybė yra tekstai, tiek rašomi, tiek šnekami ir suprantami kaip sudėtinga socialinė, t. y. istorinė-kultūrinė, praktika, ir kad vìsos kalbos sistemos kalbininkų aprašytos tekstams, tiek esamiems, tiek būsimiems, aiškinti. (Tomášas Hoskovecas, Masaryko universitetas, Brno)

Pranešimas

Ramunė Čičirkaitė, Ar žmogų iš kalbos pažinsi? Kalbėtojo vertinimo eksperimentas Vilniaus mokyklose